Develhub e-zine mei 2025 - Flipbook - 9
UIT HET NETWERK
MERRILL’S 5 PRINCIPLES OF
INSTRUCTION: DE ESSENTIE VAN
EFFECTIEF LEREN
Door Peter Faulhaber, NS
Principe 3 Toon
Leren wordt bevorderd wanneer getoond wat er geleerd moet worden.
De lerende leert als je eerst voordoet wat er geleerd moet worden.
De lerende de juiste informatie en / of begeleiding krijgt. Bijvoorbeeld door te verwijzen
naar andere informatiebronnen, het tonen van demonstraties.
Leren wordt bevorderd wanneer relevante media elementen op een juiste manier
worden gebruikt.
Principe 4 Doen
Leren wordt bevorderd wanneer de lerende kan laten zien wat hij geleerd heeft.
De test / toets / oefening een afspiegeling is van de leerdoelen en dus ook de
cursusinhoud.
De lerende op de juiste momenten de juiste feedback ontvangt.
De lerende verschillende problemen krijgt voorgelegd om op te lossen.
Principe 5 Integreer
Leren wordt bevorderd wanneer de lerende wordt aangemoedigd om het geleerde te
integreren in de praktijk.
De lerende zijn nieuw verworven kennis in de praktijk kan tonen.
De lerende zijn nieuw verworven kennis kan delen met collega’s.
De lerende zelf met zijn nieuwe kennis aan de slag kan gaan om nieuwe kennis en
vaardigheden te creëren.
Lees hier verder over het gebruik van de principes >>>
/ 15
/ 09
