Develhub e-zine oktober 2026 - Flipbook - 17
ARTIKEL
Stel deze 5 vragen voordat
je een training plant
door Marianne Noiman, Strategisch adviseur L&D Next
Ground Academy
Je weet dus goed wat de leerinterventie moet opleveren en wat er na afloop
nodig is voor borging. Het kan echter ook zichtbaar maken dat mensen tijd of
mandaat missen, of dat de veiligheid om te experimenteren ontbreekt. Dan heb je
nog huiswerk te doen voordat je de trainer uitnodigt en tijd en ruimte vrijmaakt in
de agenda’s.
Wat mij betreft zit de toegevoegde waarde van onze rol precies daar: samen met
de business de werkelijke behoefte diagnosticeren. De volgende keer dat een
manager roept: "We hebben een training nodig", haal het woord 'training' dan
even weg en vraag: "Welk probleem proberen we eigenlijk op te lossen?"
Een praktische beslisregel voor ons als L&D professionals: Leg na de diagnose drie
mogelijke uitkomsten naast elkaar:
1. Er is een vaardigheids- of kennistekort. Ontwerp een training met realistische
oefeningen en feedbackrondes. Zorg er ook voor dat mensen na afloop
kunnen blijven oefenen.
2. De werkomgeving belemmert het gedrag (deels). Onderzoek en verander
naar behoefte, prioriteiten, systemen, rollen, afspraken of mandaat. Kijk eerlijk
naar de zichtbare en onzichtbare invloed vanuit management.
3. Meerdere factoren spelen tegelijk. Combineer gekozen leerinterventie, maak
duidelijke afspraken met elkaar wat het leren moet opleveren en biedt actieve
ondersteuning vanuit je rol als leidinggevende om mogelijke belemmeringen
bespreekbaar te maken.
Soms is een training precies het juiste antwoord. Dat is makkelijk en dan zijn de
resultaten ook helder, omdat je duidelijk voor ogen hebt wat er moet veranderen
en wanneer het een succes is. In veel andere gevallen is het nodig om eerst goed
te onderzoeken.
Hoe pakken jullie dit aan binnen jouw organisatie? Ik denk graag mee over
ontwikkelvragen en de echte leerbehoefte. Connect gerust met me via LinkedIn
of lees meer over onze visie op leren via www.nextgroundacademy.nl.
17
